Sproget og barnet
Favorit
Del
Anmeld
Facebook
TwitterVi glæder os alle sammen til den dag, barnet begynder at tale. Og når det først er sket, så taler og taler og taler de hele dagen lang. Men hvordan tilegner barnet sig sproget og hvordan hjælper man det bedst muligt?
Bogens centrale budskab er, at man skal opfatte barnet som et helt menneske og at alle udviklingsområder hænger tæt sammen.
Det betyder at for at lære sproget, skal alle de tidligere udviklingstrin være overstået.
Oversat betyder det, at man ikke kan lære en 2 mdr gammel baby at snakke. Først skal barnet lære at forstå sproget.
Det betyder også, at barnets sociale kompetencer i længden vil udvikles dårligere, hvis sproget ikke er tilstede.
Sproget skal udvikles indefra og have inspiration udefra – og det er netop det, denne bog handler om.
Barnet forstår sproget længe før, det selv siger sit først ord. Derfor vil man tit opleve, at man kan bede barnet om at hente bamsen, selvom juniors eneste ord er ”brrrrr”.
Man kan blive klogere på, hvad der rent faktisk sker, når barnet tidligt i livet tilegner sig sproget og indtil 6-års stadiet hvor barnet har et fuldkomment korrekt sprog. Derudover slås de sproglige kompetencer fast, som barnet skal være i besiddelse af for i øvrigt at klare sig. – og selvfølgelig får man at vide, hvordan disse kompetencer tilegnes.
Bogen har masser af eksempler, som kan danne grundlag for eftertanke over barnets sprog og det beskrives grundigt, hvilke aktiviteter og holdninger som hjælper barnets sprog på vej på den bedste måde.
Forfatteren er Bente Sidenius, som er pædagog og talepædagog.
Sideantal: 200 sider
Pris: 249
Forlag: Frydenlund
Pris: 249
Forlag: Frydenlund
Kommentarer:
Der er ingen kommentarer at vise
